La classe del 2022: la giornata tipica di un alunno digitale
È ovvio che, proprio come ogni cliente, ogni alunno è diverso. Anche se tutti gli studenti di una classe partecipano esattamente alla stessa lezione in aula, ognuno di loro ne trarrà un insegnamento leggermente diverso. È questo che rende interessante ogni persona. Ed è ancora questo che rende interessante la tecnologia interattiva per la collaborazione. Questa tecnologia consente agli alunni di vedere tutto ciò che viene presentato e di elaborarlo e condividerlo dal proprio punto di vista specifico.
L'aula digitale
Nel 2022, maestri e professori in tutta Europa stanno offrendo un'esperienza nuova con l'aula digitale. E non si tratta più solo del televisore sulla parete, dei singoli computer sui banchi o del proiettore che gira rumorosamente davanti alla classe. La tecnologia che utilizzano è migliorata notevolmente negli ultimi anni.
Di seguito, cinque esperienze di didattica digitale e le soluzioni suggerite da PPDS per contribuire a un livello superiore di apprendimento…
Max - "Prima della pandemia non usavamo veramente i computer a scuola e molte lezioni si facevano con un proiettore invece che con un computer e un grande schermo. Quando abbiamo iniziato a seguire le lezioni a distanza ci venivano date copie cartacee di tutto il materiale da portare a casa per studiare. Era difficile, perché non c'era nessuno con cui discutere le cose che non capivamo. Ora invece il nostro insegnante ha un grande schermo dietro la cattedra e tutte le lezioni si svolgono su questo schermo e dal suo computer. Così possiamo approfondire le cose che ci interessano, utilizzando anche i motori di ricerca quando l'insegnante non conosce l'argomento."
(L'aula di Max è dotata di un display Philips B-Line con Chromecast integrato che consente al suo insegnante di connettersi e presentare la lezione in modalità wireless su un display di grande formato. Poiché è basato su una piattaforma Android, lo trova totalmente intuitivo... non c'è bisogno di acquisire nuove competenze IT e può utilizzare tutto il software che preferisce.)
Sophie - "Abbiamo sempre avuto i Chromebook da usare a scuola e avevamo già i nostri profili sul sistema. Quando abbiamo iniziato a seguire le lezioni da casa, la scuola ci ha trasferiti tutti su Google Classroom, dove potevamo incontrarci, discutere le lezioni e vedere quello che l'insegnante voleva che facessimo, tutto da casa nostra. Era molto comodo! Ora che siamo tornati in aula, il nostro insegnante ha un nuovo grande schermo dietro la cattedra che è connesso ad altoparlanti e a una videocamera, oltre che ai nostri Chromebook individuali. Quindi, se uno di noi è a casa, può vedere cosa viene presentato sullo schermo e interagire con i compagni in aula."
(La scuola di Sophie ha appena installato nelle aule i display interattivi per la didattica Philips T-Line e questo rende possibile l'insegnamento misto: gli allievi possono accedere alle lezioni che si svolgono in aula ed essere completamente coinvolti, anche da casa o da un luogo diverso.)
Tom - "La mia classe comprende un'ampia gamma di abilità e non è sempre facile provvedere a tutte le esigenze. Ho alcuni assistenti che mi aiutano, in particolare per i bambini con bisogni educativi speciali. Per loro, essere inclusi e non sentirsi diversi è estremamente importante. Svolgere la lezione su uno schermo dietro la cattedra non è sempre la soluzione ideale per loro, ma con i nostri nuovi display possono concentrarsi sullo stesso materiale sui propri dispositivi, configurandoli in base alle proprie esigenze e continuando a partecipare pienamente alle discussioni della classe."
(L'aula di Tom è dotata di un display interattivo Philips T-Line che può essere condiviso in wireless e in contemporanea con un massimo di 64 dispositivi diversi. Questo consente agli utenti di impostare la visualizzazione in base ai propri requisiti e di annotare le presentazioni in modo che siano di aiuto nell'apprendere e soddisfare le loro esigenze individuali. Tutto il lavoro svolto dagli allievi può essere condiviso sul display centrale o solo con l'insegnante.)
Martin - "La qualità dell'aria in classe è sempre stata un problema, con circa 30 persone insieme in uno spazio abbastanza ridotto. Ci sono diversi allievi e insegnanti che devono prestare particolare attenzione, e noi tutti facciamo del nostro meglio per tenere sotto controllo gli effetti della pandemia. Da quando abbiamo installato i sensori per l'aria, abbiamo meno preoccupazioni, perché ora siamo in grado di monitorare attivamente la qualità dell'aria e quindi ventilare i locali o trasferire la classe in altra sede in caso di rischio."
(Martin ha installato i sensori della qualità dell'aria PPDS nei locali più piccoli della scuola per garantire al personale e agli alunni un ambiente didattico più sano possibile. Grazie alla connessione con i display Philips nelle aule, è facile vedere quando i livelli di particolato sono troppo elevati.)
Nicky - "Oggi lo streaming è considerato molto importante e tutti gli studenti che alloggiano nel nostro campus vogliono poter accedere alla loro musica e ai loro video dai TV nelle loro stanze. I nuovi TV che abbiamo installato consentono di riprodurre tutte le app e i loro servizi di streaming preferiti. Nei nostri alloggi per gli studenti si sta davvero come a casa."
"Il college di Nick ha installato i TV Philips MediaSuite negli alloggi per gli studenti che ora - grazie alla piattaforma Android e al Chromecast integrato - possono connettersi in modalità wireless dai propri dispositivi mobili - PC portatili e smartphone - per condividere presentazioni, musica e contenuti. Il college può anche gestire le proprie attività di branding e aggiungere messaggi personalizzati nella lingua preferita dallo studente che alloggia in camera."
